Kraj izvajanja: Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani
Ciljna skupina: �tudenti 2. letnika podiplomskega �tudija umetnostne zgodovine (MA)
�tevilo �tudentov: 12
Ime dejavnosti: projektno u?enje/raziskovanje

Namen dejavnosti
S pri?ujo?im na?inom izvajanja u?enja �elimo �tudente vzpodbuditi k samostojnemu raziskovanju v okviru (umetnostnozgodovinske) stroke, ki temelji zlasti na odkrivanju novega besedi�?a v tujem jeziku ter povezovanja med tradicionalno, kanonizirano in sodobno likovno umetnostjo. Novo strokovno besedi�?e uporabimo v praksi. �tudenti so sposobni, da v tujem jeziku (nem�?ina) sami ozna?ijo likovno umetnino ter jo ob uporabi stalnih sintakti?nih zvez in obi?ajnih jezikovnih paradigmah stroke znajo tudi opisati.
Raziskovalni del je vezan na izbor ustreznih likovnih umetnin, projektni na njihovo refleksijo v sodobnosti.

Predstavitev dejavnosti:
Projekt, ki se je izkazal kot zelo uspe�en, je opisan v uvodniku kataloga (Priloga). �tudenti so v okviru obveznih vaj iz nem�?ine izbrali dvanajst primerov iz slovenske umetni�ke produkcije ter jih postavili v nov, sporo?ilni kontekst, tako da so izhajajo? iz originalnih del sku�ali prikazati vzporedne refleksije, ki so jih zamejili s �tudijskimi razmerami in dogajanjem na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani. Osnovnemu sporo?ilu umetnine-originala je torej dodano novo sporo?ilo, ki v svojem bistvu sicer zadr�i prvotno sporo?ilo, vendar ga tudi oplemeniti. Kofetarica Ivane Kobilice tako ni ve? stara gospa s skodelico kave v roki, temve? je to �tudentka, katere vsakdanjost je �coffee to go� iz kavnega avtomata. Cecilija grofica Auersperg Jo�efa Tominca se na filozofski fakulteti preobrazi v dekanjo, delovno in aktivno �ensko 21. stoletja, ki skrbi za dobrobit �tudentov in zaposlenih, a kljub temu ohranja svoj nasmeh in svojo �enskost. Groharjev Sejalec je sejalka modrosti in znanja � to je namre? dandana�nji dol�nost predavatelja v visokem �olstvu, � Vsako delo ima svojo �FF-realnost�, svojo novo vpetost v sedanji ?as, ki je razvidna ne le iz slikovne podobe, temve? tudi in mestom zlasti iz pripadajo?ega naslova. Serijo dvanajstih primerov zaklju?uje fotografija Filozofske fakultete z zgovornim sporo?ilom: these are the things we are fighting for. Slednje povzema vse ostale fotografije � za fakulteto se bomo borili kot (FF) grada �tudentov in �tudentk, borimo se z elektronsko po�to, s kulturno �irino, ki jo bogatijo izmenjave erazmovcev, s �tudijem (?eprav nemalokrat v nemogo?ih razmerah lastne knji�nice), z uspe�no opravljenimi izpiti in s krepitvijo lastne podobe.

Poleg raziskovanja po slovenski umetni�ki zakladnici so �tudenti usvojili novo tuje besedi�?e, ki ga bodo kot bodo?i kritiki, kustosi ipd. primorani uporabljati pri svojem nadaljnjem delu v stroki. Prav tako so bili �tudenti zelo ustvarjalni pri iskanju ustreznih refleksij na izbrano delo. Za to so se morali usklajevati, sprejemati ideje in argumente drugega ter se navajati na konstruktivno timsko delo. Predlogi, debate, usklajevanja so potekali v tujem jeziku, podkrepljeni so bili z ustrezno argumentacijo in nastopom (prav tako v tujem jeziku). V zaklju?ni fazi so �tudenti usvajali prevodne ve�?ine: naslove in oznake umetnin so iz sloven�?ine prevajali v nem�?ino ter na novo nastale refleksije-fotografije iz sloven�?ine v nem�?ino.
Vseh 24 del so izdelali v obliki plakatov in jih razstavili v avli Filozofske fakultete.

Opis u?nega procesa:
�    �tudenti v treh skupinah izberejo najbolj prepoznavna dela iz slovenske umetni�ke produkcije.
�    Skupaj s predavateljem se uskladijo in izmed predlaganih del izberejo 12 tak�nih del, ki so najbolj primerna za sodobno refleksijo na mati?no ustanovo � Filozofsko fakulteto.
�    Na spletu skupaj s predavateljem poi�?ejo podatke o umetni�kih delih ter podatke za prvih �est prevedejo skupinsko s pomo?jo predavatelja (npr. velikost slike, tehnika, nahajali�?e, lastnik ipd.). Za naslednjih �est del predavatelj podatke projicira, �tudenti jih na osnovi usvojenega besedi�?a individualno prevedejo ter jih uskladijo s kolegi. Predavatelj preveri ustreznost prevoda in pravilen zapis.
�    �tudenti v tujem jeziku predlagajo refleksije k izbranim delom: motiv, lokacija, akterji.
�    Predavatelj za vsakega posameznega �tudenta dolo?i nalogo: kdo bo na izbrani fotografiji-refleksiji in kaj bo po?el.
�    �tudenti s sodobno tehnologijo (iPhone, Nokia Lumia ipd.) posnamejo nova dela, fotografije-refleksije in izberejo najbolj�e primerke. Pri tem vadijo nem�ke na?ine za izra�anje mnenja: pritrjevanje drugemu/vljudno zanikanje/manj vljudno zanikanje/nasprotovanje.
�    �tudenti za doma?o nalogo izberejo naslove za nova dela, torej za izbrane fotografije-refleksije ter jih zapi�ejo v sloven�?ini in v nem�?ini. Prav tako v obeh jezikih zapi�ejo podatke o delu.
�    �tudenti s pomo?jo predavatelja uskladijo naslove in prevodne ustreznice.
�    �tudenti oblikujejo ustrezne pare: novo nastalo fotografijo-refleksijo postavijo ob bok izbranemu slovenskemu umetni�kemu delu.
�    �tudenti posamezne pare (12) z ustreznimi dvojezi?nimi besedili oblikujejo v ra?unalni�kem programu InDesign.
�     Predavatelj poskrbi za tisk plakatov in ustreznih katalogov.
�    �tudenti v sodelovanju s predavateljem organizirajo razstavo plakatov.
�    �tudentom se udele�ba pri projektu �teje kot pozitivno ocenjena seminarska naloga.

Izvedba tak�nega projekta je mogo?a tudi z ve?jim �tevilom �tudentov. Projekt vklju?uje vsakega posameznika: �tudenti vadijo argumentiran govor v tujem jeziku, u?ijo se in aktivno uporabljajo strokovni jezik. Svoje raziskovalno delo (v obravnavanem primeru iskanje primernih del, kar zahteva poznavanje pretekle in sodobne slovenske umetnostne zgodovine) nadgradijo s prevodnimi aktivnostmi in kon?nim rezultatom: razstavo.

Prav tako lahko �tudentom ponudimo vsebinsko zamejitev druga?ne vrste: npr. izberite 10 umetni�kih del, ki tematizirajo vojno in jim dodajte dvojezi?na besedila in opise, ali 10 umetni�kih del evropskih avtorjev, 10 renesan?nih del, 10 vite�kih miniatur ipd. Pomembno je, da v okviru tematske zamejitve sami odlo?ajo o kon?nem izboru in da lahko vsak vklju?i svoj izbor.

Za izvedbo projekta potrebujemo: ra?unalni�ko u?ilnico, slovarje, strokovno predznanje �tudentov, ra?unalni�ki program InDesign, ustrezne pripomo?ke za fotografiranje.